Al termine del percorso di studi, l'allievo dell'Indirizzo "Architettura e Arredo" dispone di una ampia e adeguata cultura generale, con particolare approfondimento delle arti visive e delle discipline storico-artistiche, come coerente presupposto che gli consente di esprimere e sviluppare compiutamente le sue doti di creatività e con una specifica formazione intermedia di carattere teorico-pratico nel settore della progettazione architettonica, dell'arredo e del design, comprensiva dell'acquisizione delle tecniche operative del disegno architettonico sia su supporto tradizionale che informatico, finalizzata al proseguimento degli studi in ambito universitario o, attraverso appositi corsi di formazione di livello superiore (IFTS), al proficuo inserimento nel mondo del lavoro.

L'Indirizzo si articola nelle seguenti materie specifiche:

Progettazione: l'insegnamento della Progettazione si propone il corretto sviluppo delle capacità progettuali dell'allievo, favorendone l'affinamento attraverso una maggiore consapevolezza critico-operativa e attraverso l'acquisizione delle abilità di rappresentazione grafica.
Esercitazioni di Laboratorio: le finalità delle Esercitazioni di laboratorio sono identiche alle finalità indicate per l'insegnamento-apprendimento di Progettazione, ma vengono sviluppate maggiormente le abilità tecnico-pratiche, con particolare riferimento alle tecniche grafiche, alla modellistica architettonica e alla rappresentazione del progetto mediante CAD specifici.

 

LAVORI ARCHITETTURA

I lavori quì proposti riguardano un arco temporale che va dall'anno scolastico '97 - '98 ad oggi.
La suddivisione per argomenti (che per ora non c'è ma stiamo raccogliendo il materiale ed al più presto sarà in internet) corrisponderà ad altrettante unità didattiche sviluppate prevalentemente con le classi del triennio. Ovviamente sarà operata una scelta, nella considerevole mole di progetti e di esercitazioni, di cui è conservata traccia nei nostri archivi.
I lavori sono stati eseguiti in parte con metodi grafici tradizionali (matite, acquerello, ecoline, pantone, etc...), e in parte al computer con l'utilizzo di software specifici (Archicad, Photoshop, etc...).
Come si potrà notare sfogliando il repertorio di immagini, una buona parte delle unità didattiche riguarda attività di collaborazione con enti territoriali (circoscrizioni, comuni, musei, etc...).